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09/28/20 Mensaje del Superintendente
Posted 9/28/20

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Hola, personal y comunidad del Distrito Unificado de Fremont:

Es un privilegio para mí ser el nuevo Superintendente del Distrito Escolar Unificado de Fremont y espero tener una comunicación regular con nuestro personal y la comunidad. En todas las circunstancias, creo en la comunicación oportuna y honesta. Hoy, les escribo para brindarles información actualizada sobre los siguientes temas:

Construir nuevas relaciones es significativamente más desafiante durante una pandemia, pero estoy comprometido a encontrar caminos a seguir para asegurar que haya una conexión significativa con todo nuestro personal del FUSD, así como con toda nuestra comunidad expansiva. Gracias a todos con los que me he podido reunir hasta ahora por la bienvenida a Fremont excepcionalmente cálida. Desde las interacciones con los padres, tutores, líderes comunitarios, estudiantes y personal, me ha impresionado increíblemente el excelente nivel de desempeño de nuestro personal, la participación apasionada de nuestra comunidad y el compromiso combinado de encontrar resultados exitosos para todos los estudiantes del FUSD.

Hay una amplia evidencia a cada paso que apunta a las muchas razones por las que FUSD tiene una larga historia de alto rendimiento y escuelas exitosas. Los resultados exitosos a menudo son el producto de cambios continuos para satisfacer las necesidades dinámicas de nuestros estudiantes. Espero ser parte del proceso de cambio continuo que honra y respalda las cosas exitosas que tenemos implementadas mientras forjamos nuevas prácticas para crear mejores resultados donde aún no estamos alcanzando nuestro mayor potencial como organización, y específicamente donde podemos abordar los problemas de justicia racial y social. Este importante trabajo no se puede hacer de forma aislada y espero participar en discusiones colaborativas con el personal del FUSD, los estudiantes, los padres / tutores, nuestros socios laborales en FUSD y los miembros de la comunidad. 

Si está interesado en asistir a una próxima “Reunion Virtual de Bienvenida (Meet and Greet)” virtual para su área de asistencia, consulte la información en nuestro sitio web del FUSD para conocer las próximas fechas / horarios e información. Realmente espero que pueda unirse a nosotros en uno de estos eventos.(Información de Reunion Virtual de Bienvenida). 

 

Guía para las escuelas del sistema por niveles de California y del condado de Alameda

A partir del 28 de agosto, el estado de California estableció un nuevo sistema escalonado, basado en métricas relacionadas con la propagación de COVID-19 dentro de cada condado, para reabrir nuestra economía. Este sistema escalonado también tiene una conexión directa con las escuelas públicas en todo el estado de California. Si desea revisar información específica de este sistema, puede revisarla aquí (Proyecto de CA para una economía más segura)

Las escuelas dentro del condado de Alameda no han podido abrir para instrucción en persona para todos los estudiantes debido a que están en el nivel morado, a menos que tuvieran una exención aprobada (solo se aplica a los grados TK-6to) de Salud Pública del Condado de Alameda. Hasta que se emita una nueva Orden de Salud, no hay cambios en estas circunstancias. En este momento, FUSD no ha avanzado para buscar una exención para la instrucción en persona mientras está en el nivel morado. Si está interesado en revisar los requisitos de exención, puede verlos aquí: (ACPHD).

Esta misma semana, el condado de Alameda pasó del nivel púrpura "generalizado" al nivel rojo "sustancial". Cuando un condado esta a un nivel rojo o un nivel mas bajo (naranja / amarillo), un distrito escolar puede reabrir para recibir instrucción en persona sin una exención, si lo permite la agencia de salud pública local. Reconociendo que abrir escuelas en medio de una pandemia mundial es notablemente complejo y que siguen presentes muchos factores de riesgo, no es requerido que las escuelas abran para recibir instrucción en persona. Es extremadamente importante resaltar que para poder reabrir, existen extensos protocolos y requisitos que deben implementarse con éxito.

El Departamento de Salud Pública del Condado de Alameda conserva la autoridad para agregar requisitos y restricciones relacionados con los criterios de reapertura, incluso con los niveles rojos. Se anticipa que Salud Pública del Condado de Alameda brindará más orientación en un futuro muy cercano al proporcionar una Orden de Salud actualizada. Como puede imaginar, la recopilación de requisitos tanto a nivel estatal como local tendrá un impacto significativo en la planificación y respuesta. Por ejemplo, la orientación y las recomendaciones del estado, y posiblemente los requisitos futuros de nuestro condado, indican que los distritos escolares deben evaluar a los miembros del personal con regularidad. La guía destaca una proporción de pruebas al 50% del personal del FUSD cada mes. Mientras consideramos cómo diseñar mejores planes e implementar protocolos, debemos permanecer enfocados en asegurar que cualquier cambio en el programa pueda mantener la salud y seguridad de nuestros estudiantes, personal y comunidad como la máxima prioridad.

Como padre de dos niños en edad escolar que actualmente están en un programa de educación a distancia, ciertamente comprendo los desafíos e impactos desde una perspectiva emocional, física y educativa. Mis felicitaciones al personal del FUSD por hacer un trabajo tan excepcional con el aprendizaje a distancia. A pesar de la increíble capacidad de nuestro personal y estudiantes para superar los desafíos del aprendizaje a distancia, todos reconocemos que nada puede reemplazar los beneficios de la instrucción completa y en persona dentro de un entorno escolar inclusivo. El Distrito Escolar Unificado de Fremont está comprometido a crear un plan integral de reapertura con aportes y comentarios de nuestros grupos de interesados. A medida que continuamos participando en ese trabajo, quiero informarles que no vamos a realizar cambios en nuestro programa de educación a distancia en este momento.

Reconozco que este tema generará muchas reacciones emocionales fuertes para los miembros de nuestra comunidad, personal, estudiantes, padres y tutores del FUSD. A medida que nos enfocamos en un plan seguro y sostenible para la instrucción en persona con sistemas integrales para mantener seguros a los estudiantes, el personal y nuestra comunidad, nuestra energía colectiva debe permanecer enfocada en trabajar juntos para avanzar hacia este resultado. Trabajando juntos, podemos lograr grandes cosas.

Me comprometo a asegurarme de que nuestro personal y la comunidad continúen recibiendo información oportuna sobre estos desarrollos. Ninguno de nosotros sabe lo que vendrá en los próximos meses en relación con la temporada de gripe tradicional o la futura propagación del COVID-19. Se anticipa que los condados pueden moverse hacia arriba y hacia abajo en el sistema de niveles según la propagación de COVID-19. Si bien esos desarrollos pueden permanecer fuera de nuestro control, continuaremos enfocándonos en lo que está bajo nuestro control.

En un esfuerzo por compartir una comunicación clara y manejar las expectativas sobre este tema, quiero resaltar que los próximos pasos del FUSD incluirán lo siguiente:

  • Continuar monitoreando la propagación de COVID-19 dentro de nuestro condado.
  • Continuar colaborando con Salud Pública del Condado de Alameda.
  • Continuar trabajando en un plan de reapertura, alineado con los mandatos estatales y locales actuales y en desarrollo.
  • Participar en conversaciones con nuestros socios laborales y grupos comunitarios.
  • Considerar cómo podemos satisfacer las necesidades de poblaciones específicas más pequeñas de estudiantes que pueden requerir apoyo especializado y / o servicios de instrucción especializados.
  • Mas discusión de la Junta de Educación sobre este tema se llevará a cabo en una reunión de la Junta de noviembre.

Si está interesado en revisar mi presentación reciente sobre este asunto a la Junta de Educación, puede revisar esa información aquí (la presentación comienza al minuto 06:25).

 

Pronóstico fiscal:

Dada la recesión económica asociada con una pandemia global, no es sorprendente que nuestra economía de California también se vea afectada significativamente. Dentro de las regulaciones estatales actuales para financiar la educación pública, nuestra financiación del FUSD está directamente vinculada a las condiciones económicas del estado. Por lo tanto, no sorprende que los distritos escolares públicos de todo el estado se enfrenten a restricciones fiscales desafiantes. En Fremont, tenemos algunos desafíos de financiamiento adicionales relacionados con una disminución en nuestro número general de inscripciones en los últimos años, junto con el aumento de los costos y ningún ajuste del costo de vida del estado.

Hay muchos aspectos complicados de la financiación escolar en el estado de California. Sin embargo, nuestra condición fiscal actual se puede definir simplemente, nuestros gastos del FUSD continúan superando nuestros ingresos y necesitaremos hacer reducciones en nuestros costos continuos durante los próximos dos años fiscales (2021-2022 y 2022-2023). La Oficina de Educación del Condado de Alameda ha solidificado esta necesidad al proporcionar una Aprobación condicional de nuestro presupuesto actual. Con base en nuestras proyecciones actuales y la información más actualizada que tenemos sobre la financiación futura del estado, se anticipa que el FUSD debe hacer once (11) millones de dólares de reducciones para el año escolar 2021-2022, y dieciséis (16) millones adicionales en reducciones para el año escolar 2022-2023. Combinando un total de veintisiete (27) millones en reducciones durante los próximos dos años presupuestarios, es muy claro que reducciones tan significativas en nuestros presupuestos sin duda tendrán un impacto significativo en nuestros programas educativos.

Es posible que estas reducciones proyectadas aumenten o disminuyan cuando alcancemos nuestro primer período de informe presupuestario interino, o cuando recibamos el presupuesto propuesto por el gobernador en enero. Debemos avanzar en preparación para estas difíciles circunstancias. Junto con nuestra Junta de Educación, me comprometo a asegurarme que involucremos a nuestra comunidad, personal, estudiantes y padres / tutores en discusiones sobre cómo podemos lograr las reducciones de gastos o mejoras de ingresos específicas. A medida que avanzamos hacia los meses de octubre, noviembre y diciembre, manténgase atento para obtener más información sobre cómo y cuándo puede participar en estas conversaciones importantes.

Fundación para la Educación de Fremont $20 para 2020

Recientemente doné a esta increíble campaña y quiero dar un gran "gracias" a todos los que ya donaron a la campaña "$ 20 en 2020" de la Fundación de Educación de Fremont para apoyar a los estudiantes del FUSD durante este tiempo de aprendizaje a distancia. Me gustaría recordarles a las familias y a la comunidad de Fremont que todavía hay tiempo para asegurar que los estudiantes y el personal estén equipados con la tecnología y el acceso a Internet de alta velocidad necesarios para tener éxito durante estos tiempos desafiantes. ¡FEF igualará su donación, dólar por dólar, hasta los primeros $ 25,000 recibidos! Para hacer su donación deducible de impuestos, envíe un cheque pagadero a Fremont Education Foundation y especifique “Aprendizaje a distancia de calidad” en la línea de memo, o puede donar fácilmente a través del sitio web de FEF con este enlace directo.

Sinceramente,
CJ Cammack
Superintendente
Distrito Escolar Unificado de Fremont