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08/14/20 Mensaje del Superintendente
Posted 8/14/20

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Estimada comunidad del Distrito Escolar Unificado de Fremont,

Como ya sabrá, nuestra Junta de Educación aprobó recientemente un Memorándum de Entendimiento entre FUSD y FUDTA (Asociación De Maestros Del Distrito Unificado De Fremont) que describe el marco de expectativas para el aprendizaje a distancia. Sé que hay muchas emociones que la gente está experimentando a medida que nos acercamos al primer día de instrucción para el año escolar 2020-2021. Adjunto a esta comunicación hay una visión general del programa de aprendizaje a distancia de FUSD y espero que esto ayude a proporcionarle información útil y contexto a medida que nos acerquemos a nuestro primer día de instrucción. En el futuro inmediato, también recibirá más comunicación de su(s) sitio(s) escolar(es) específico(s) con información más detallada e individualizada, incluyendo horarios de campanas finalizados para su(s) sitio(s) escolar(es).

Me gustaría reconocer y agradecer toda la comunicación de los padres que recibí en los últimos días con respecto a la defensa de un programa de aprendizaje a distancia sólido y riguroso para todos los estudiantes del FUSD. Si bien no he podido responder a cada correo electrónico, por favor sepa que están siendo recibidos y revisados.

Es importante tener en cuenta que si bien existen diferentes perspectivas de qué condiciones específicas deben cumplirse para un programa de aprendizaje a distancia exitoso, compartimos puntos en común en la necesidad de un programa de educación de alta calidad para todos los estudiantes. Todos los miembros del personal de FUSD quieren ver un programa de aprendizaje a distancia que proporcione instrucción rigurosa, actividades de aprendizaje relevantes y estructuradas para apoyar el desarrollo académico y socioemocional de nuestros estudiantes.

¿Significa eso que será como el día escolar “tradicional” en persona ? No, no será, ni debería serlo, por muchas razones. Como puede comprender, durante un día escolar normal, los estudiantes reciben mucha instrucción directa en persona y para todas las clases, pero también pasan mucho tiempo participando en actividades de aprendizaje que no se basan en instrucción directa en vivo, como trabajo independiente, trabajo en grupo, reuniones de grupos pequeños y con sus profesores, etc. No podemos reflejar esa experiencia exacta en un entorno de aprendizaje a distancia. Sin embargo, podemos construir estructuras para la interacción e instrucción en vivo, así como oportunidades para actividades de aprendizaje independientes y guiadas que no dependen de la instrucción en vivo. Estas estructuras combinadas garantizarán que los estudiantes participen durante todo el día con el aprendizaje sincrónico (instrucción en vivo) y asincrónico (no en vivo).

El programa de aprendizaje a distancia 2020-2021 abarca una experiencia de aprendizaje a distancia sólida y de apoyo para todos los estudiantes de FUSD. Esta experiencia de aprendizaje incluirá acceso a apoyo socioemocional para los estudiantes, comidas para los estudiantes que lo necesiten, acceso a apoyo académico para abordar la pérdida de aprendizaje del año pasado, junto con talleres para familias para apoyar la navegación del aprendizaje a distancia. Como deberían hacerlo los buenos profesionales, re-evaluaremos nuestros programas y prácticas de aprendizaje a distancia para ver qué tan eficazmente estamos sirviendo a nuestros estudiantes y apoyando a nuestro personal. También analizaremos cómo nuestros programas y prácticas están cumpliendo con nuestros objetivos de proporcionar instrucción de alta calidad para todos los estudiantes de FUSD.

Nadie en FUSD ha sido parte de un programa integral de aprendizaje a distancia para comenzar el año escolar, durante una pandemia mundial. Sin duda, esto será notablemente diferente de nuestra respuesta inicial a la crisis de la primavera pasada. Este nuevo programa de aprendizaje a distancia es realmente una nueva experiencia para nuestros estudiantes, nuestro personal, nuestros padres y tutores, y nuestra comunidad. Como comunidad, creo que debemos centrarnos en la palabra "unidad". Juntos, podemos proporcionar las experiencias de aprendizaje que nuestros estudiantes necesitan y merecen, podemos reflexionar sobre lo que está funcionando y lo que hay que mejorar, y podemos seguir monitoreando las condiciones de COVID-19 para determinar cuándo podemos volver a una versión de la instrucción cara a cara, en el momento seguro y apropiado.

Cada año, los estudiantes, los padres/tutores y los educadores piensan en lo que se necesita para los útiles de regreso a la escuela. Al embarcarnos en el comienzo del año escolar 2020-2021, algunos de los materiales escolares más esenciales incluirán una gran cantidad de empatía, paciencia, flexibilidad y perseverancia. Espero poder ser un compañero de cada uno de ustedes en este nuevo viaje, trabajando juntos, como comunidad.

Sinceramente,
CJ Cammack
Superintendente
Distrito Escolar Unificado de Fremont

 

Adjunto a esta comunicación hay una visión general del programa de aprendizaje a distancia de FUSD