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Behavior System

 

In a conscious effort to assist students as they develop socially, the following school-wide rules are taught to the children and modeled by the adults at Durham Elementary School.

 

 

Respect everyones right to feel safe.

 

Respect everyones right to teach and learn.

 

Respect the school and the learning environment.

 

Respect the adults who help us follow the rules.

 

 

 

Positive Behavior Recognition

Eagle Eyes

 

As the supervising adults observe a student demonstrating respectful behavior on the playground and in the classroom, the student will receive an Eagle Eye which will then be deposited in the Eagle Bank housed in each classroom.

 

Positive Behavior Recognition

 

As the supervising adults observe a student demonstrating peace building on the playground and in the classroom, the student will receive acknowledgements and praise in various forms.

 

Daily

Students receive positive reinforcement from teachers and staff through positive comments, PeaceBuilder praise notes, GLAD awards, and prizes.

 

Monthly

Students who are exceptional Peace Builders and/or who exhibit the focal Great Trait of the month will be recognized in an assembly with an award and their name will be placed in the newsletter. Classroom teachers may also reward students through treats and special activities.

 

Trimester

Citizenship grades recorded on the report card will reflect students’ success in following the H3, Eight Great Traits and Peace Builder Programs. Honor Roll students in grades 4-6 will also be recognized.

 

End of the Year Awards Assembly

At the end of the school year, an Awards Assembly is held to honor students who excelled academically all year long and exhibited exceptional citizenship and leadership. A Promotion Ceremony is also held for students moving to Junior High School.

Modifying Inappropriate Behavior

 

A major part of our education here at Durham is building skills on how to resolve conflict with one another. Students will first be expected to solve their problem and learn from it. Repeated offenses, depending on the severity of the behavior, may result in any of the following:

 

                        A. Short Time Out or Detention

                                    - Removal from activity

                                    - Silent time for reflection and refocusing

B. Infraction or Citation

                                    - Parent signature

                                    - Parent/Teacher conference

                                    - Phone call home

                                    - After school detention

                        C. Behavior Plan/Contract

- Level 1: Contract between classroom teacher and

     student

- Level 2: Contract between classroom teacher, parent,

                 and another staff member

- Level 3: Contract between classroom teacher, student,

     parent, another staff member, and principal

D. Principal Referral

                                    - Serious warning

                                    - Parent call and slip signed

                                    - After school detention for multiple days

                                    - In house suspension

                                    - Suspension

                                    - Expulsion

 

Students who violate school and classroom rules may be excluded from participation in assemblies, field trips, special events, or end of the year activities. Loss of privileges may also occur depending on the misbehavior (for example, if a student violates a playground rule, he/she may not be allowed to play during recess).

 

 

 

 

 

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(Behavior System - Spanish) 

Comportamiento

 

En un esfuerzo para ayudar a los estudiantes a la vez que se desarrollan socialmente, los adultos de la Escuela Primaria Durham enseñan y modelan las siguientes reglas de la escuela.

 

 

Respeta el derecho de todos a sentirse seguros.

 

Respeta el derecho de todos a enseñar y a aprender.

 

Respeta la escuela y el ambiente de aprendizaje.

 

Respeta a los adultos que te ayudan a seguir las reglas.

 

 

 

Reconocimiento del Comportamiento Positivo

 Eagle Eyes

 

Si los adultos que supervisan observan a un estudiante comportarse en una forma respetuosa en el patio y en el salón de clases, el estudiante recibirá un Eagle Eye, que se depositará posteriormente en el Eagle Bank que se encuentra en cada salón.  

 

Diariamente

Los estudiantes reciben boletos Eagle Eye por seguir las Reglas de Respeto.

Semanalmente

Cada jueves se llevarán a cabo sorteos en el salón de clases para seleccionar del Eagle Bank a los ganadores Eagle Eye. Cada viernes se anunciarán los nombres de tres estudiantes de cada clase que hayan demostrado un comportamiento respetuoso y los miembros del Consejo Estudiantil los recompensarán con un premio pequeño.

 

Mensualmente

La directora invitará a los Estudiantes del Mes a reunirse con ella para jugar juegos y celebrar las buenas decisiones. Se enviará a casa una carta notificando a los padres de familia y una fotografía mensual se colocará en el boletín y en los tableros. El último viernes de cada mes, antes de la salida, se llevará a cabo una celebración en la escuela

 

Trimestralmente

La calificación de civismo en la boleta de calificaciones reflejará el éxito de los estudiantes por recordar las Reglas de Respeto.

 

 

Modificar el Mal Comportamiento

 

Así como los adultos que supervisan reconocen el buen comportamiento, frecuentemente es necesario comunicar a los estudiantes y a sus familias que han tomado malas decisiones. El adulto que lo reporta emite una citación de comportamiento y se la proporciona al maestro(a). El maestro envía la citación a casa, para que se firme y se regrese al siguiente día.

 

Dentro de cada trimestre (por la misma infracción):

 

 

1a Citación: Conferencia de estudiante maestro, advertencia

 2a Citación: Conferencia de estudiante maestro, una llamada a casa y no salir a recreo (detención)

 3a Citación: Conferencia de estudiante directora, con un plan de acción y una llamada a casa   

 4a Citación: Conferencia de estudiante maestro padre/madre directora para llenar un plan o contrato de comportamiento

 

Como con cualquier sistema, se harán consideraciones dependiendo de la gravedad de las infracciones; los patrones repetitivos de las infracciones; y los esfuerzos del estudiante para cambiar el comportamiento.

 

Las infracciones que se repitan podrán causar que se envíe al estudiante al Comité de Evaluación Estudiantil.  

 

 

Last Modified on September 19, 2012